“Esse curso foi delineado numa perspectiva construtivista, uma vez que acreditamos que o homem é construtor do seu conhecimento, enlaçados na abordagem interativa dos conteúdos, sem deixar de considerar as características de aprendizagem de pessoas adultas, trazidas pela andragogia.
As disciplinas elencadas na matriz curricular do curso foi pensada numa perspectiva nuclear para serem trabalhadas de forma interconectadas, a partir do trabalho docente integrado e cooperativo, visando a formação de profissionais capazes de atuar nas seguintes especialidades: um curso que habilite docentes para o trabalho com crianças, jovens e adultos, instruindo-os dos fundamentos e práticas alfabetizadoras, que garantam a qualidade do processo de formação, desenvolvimento e aprendizagem do sujeito.”Adriana Ponte – Coordenadora do curso de pós-graduação em Alfabetização e Letramento
